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放飞梦想，阳光成长——理信学院开展第十一届大学生心理健康节系列活动

    2015-06-01 15:38:21           浏览数：0

    大学生心理健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是促进大学生身心全面发展的重要途径和手段。2015年5月正逢青岛农业大学第十一届大学生心理健康节，为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，理学与信息科学学院积极组织全院学生参加学校举办的各项校级心理健康活动，并获得了一系列优异的成绩，同时在学院内组织开展了一系列的心理健康教育活动，普及心理健康知识，引导学生形成良好的学习、生活习惯，促进学生身心健康全面发展，并取得了良好的效果。
    心理健康共参与 展示心灵新天地
 
    4月26日，青岛农业大学第二届“手舞心动 指跃飞扬”手语比赛在知音广场举办。理学与信息科学学院积极参加本次比赛并获得二等奖。比赛期间，《挥着翅膀的女孩》的歌声悠悠响起，理信学院“听见你的声音”手语队凭借整齐划一的动作，变化的阵型，温暖和煦的笑容获得了现场观众的阵阵掌声。
    5月10日，理信学院举行“伸出双手，拥抱身边的感动”故事讲述比赛初赛，本次比赛学院15名选手分享了自己身边的感动故事。软件1401黄程程分享了自己与班主任李绍静老师之间的故事，感情真挚；软件1405高铭分享了班级内一位从未露面的同学身患疾病、休学求医的故事，感动了现场的每一位同学。最终，软件1404吕静然、软件1403杜洋、软件1401黄程程成功进入复赛，并且在复赛中学院软件1403杜洋获得三等奖，软件1404吕静然获得二等奖。
     5月10日，青岛农业大学在教学区D区举行了“放飞梦想，阳光成长”心理情景剧大赛初赛。理信学院代表队的作品《返乡》讲述了当代大学生毕业之后返乡创业的故事：曾经在牛家沟下过乡的老知青与牛家沟青年在一个旅店里相遇，一开始两个人因为见面时起了一点小误会，不过在交流之后发现青年发现老知青还与他的父亲有一段渊源。老知青想为牛家沟做点贡献，引起青年和大学生店主的共鸣，最后他们共同回到家乡——牛家沟。
    争做心灵大使 树立心灵标杆
 
    4月27日晚，理信学院在教学楼心理咨询教室开展心理健康活动，14级各班级心理委员参加了此项活动。“个人体会”环节，心理委员们总结了本次活动中的体会与收获，并表达了对同学及班集体的美好期待。此活动的开展，每个人都参与到活动中去，让同学们充分认识到团队协作的重要性，有利于集体团结意识的形成，更好地为班级服务。
    5月17日，青岛农业大学“我身边的阳光使者”优秀心理委员评选决赛在教学区举行，经过前期初赛、复赛评选，理信学院孙琳琳、李芳芳两名同学顺利进入决赛，最终李芳芳同学荣获青岛农业大学优秀心理委员，孙琳琳同学荣获青岛农业大学十佳心理委员。 
    素质拓展人人参与 班级凝聚人人出力
   
 
    4月30日—5月16日，学校举行了“晒晒全家福”班级创意合影微博晒照大赛，经过前期初赛的评选，理信学院软件1304、1403，通信1401、1402，信计1401五个班级顺利晋级决赛。最终，通信1401、1402两个班级获本次比赛三等奖。
 
 
    4月25日，学院学生会心理部组织观看了电影《重返20岁》，在观看电影过程中，同学们不时被剧中的搞笑剧情逗乐，也对情节的发展做出评论。通过看过影片，同学们纷纷表示我们所要做的是把握好拥有的每一天，你所荒废的今天，恰是别人梦寐以求的昨天，珍惜当下，未来才不会后悔。观影结束后，学院还发起“从影视感悟心理”观后感征文比赛活动，学院学生积极参加。
 
 
    5月16日、17日，理信学院举行“奔跑吧，青春”趣味大赛，各班级派出代表队参与，活动共分为四个阶段，第一阶段比赛在教学区举行，分为竞赛答题、你比我猜两个环节；第二、三阶段淘汰赛分别在西苑篮球场、信息楼举行，包括蒙眼过障碍、两人搭配过障碍投篮、双人夹气球、指压板跳绳、夹夹子比赛。经过前三阶段的比赛，共有8支队伍顺利进入第四阶段在信息楼进行的撕名牌比赛，比赛中队员们协作配合、互相帮助，使整个活动现场紧张刺激。
 
    为了引导大学生为梦想拼搏，激发自身内在的潜力和积极向上的品质，在校园里广泛传播为实现梦想而奋斗的积极思想，5月5日至5月17日，学校举办了“阳光梦想”校园及街头采访活动大赛。最终，理信学院软件1401班李海霞、孙田田的作品《青春梦想季》荣获最佳创意奖。
    5月20日晚，理信学院在教学楼举行“怀念我们逝去的童年”趣味答题比赛。通过本次活动，唤醒大家童年的感觉和对童年的回忆，让同学们认识到人生的意义与美好，更好地去珍惜今天，把握明天。
    心理健康教育是一个长期的过程，作为心理健康节的延续，理学与信息科学学院还将继续针对学院学生特点推出系列活动，同时积极配合心理健康中心，加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作，为全院学生更好的服务。